Apprendre le français

Cours

Apprendre le français : des données à la salle de classe

Université

UU

EC

5/6 ECTS

Période

semester 1 (2023 - 2024)

Date d'inscription

02/06/2023 - 24/09/2023

Lieu

Utrecht

Enseignants

Shima Moallemi (UU) / Janine Berns (RU)

Objectifs

Après avoir suivi ce cours, vous serez capable de collecter des données linguistiques d’apprenants du français et de les interpréter à l’aide de théories dans le domaine de l’acquisition des langues secondes. Vous saurez analyser les propriétés du français à l’aide de la théorie linguistique et vous saurez les comparer avec les propriétés d’autres langues pour ainsi mieux comprendre les problèmes spécifiques des apprenants du français. Enfin, vous serez capable de mettre en pratique les connaissances acquises afin d’améliorer l’enseignement du français.

Pendant tous les cours que vous suivrez dans le programme francophone de Masterlanguage, vous communiquerez les résultats de vos recherches à l’écrit et à l’oral en français académique, le niveau de français étant déterminé par le niveau du CECRL requis par votre programme de MA. De plus, vous travaillerez ensemble de manière positive et productive.

Contenu

Ce cours offre une introduction aux théories principales de l’acquisition des langues secondes sur la base de données du français et du néerlandais.

Apprendre une langue étrangère est un grand défi, pour les apprenants débutants, mais aussi pour ceux qui ont déjà une compétence plus avancée. Dans ce cours, nous examinerons différentes difficultés langagières auxquelles les apprenants du français se voient confrontés, et qui sont causées (i) par un transfert de caractéristiques de leur langue maternelle, (ii) par des spécificités dans la structure de la langue cible ou (iii) par le manque d’un input qui est sociolinguistiquement et pragmatiquement suffisamment riche.

En parcourant la littérature scientifique relative aux aspects mentionnés ci-dessus et en explorant des données, vous comprendrez mieux d’où viennent certaines difficultés qui se manifestent lors de l’apprentissage, chez des apprenants débutants mais aussi chez des apprenants avancés. Vous traduirez vos observations vers la salle de classe dans une activité destinée à un groupe cible au choix.

Perspective éducative

Si vous faites un master educatif, vous aurez la possibilité de choisir un sujet pour votre travail écrit qui vous permettra d’appliquer les connaissances théoriques acquises à la pratique de l’enseignement. Voir aussi les objectifs du cours.

Exigences de participation / Compétences linguistiques

Exigences de participation – compétences linguistiques:

Pour pouvoir suivre ce cours, vous devez avoir suivi au moins 15 EC de cours en linguistique et vous devez avoir le niveau B2 du CECRL.

Évaluation

Formes de travail
Séminaire

Évaluation
40% Devoirs, présentations et participation
60% Travail écrit

Charge de travail
5 ECTS = 140 heures, dont:

  • Cours et préparation : 40 heures
  • Devoirs et présentations : 40 heures
  • Travail écrit : 60 heures

UvA/VU 6 ECTS
Les étudiants de l’UvA et de la VU qui ont besoin de 6 ECTS peuvent choisir de faire plus de devoirs ou une tâche supplémentaire. Ceci doit être déterminé avec le(s) professeur(s) du cours au cours de la semaine 1.

Bibliographie

Des lectures seront conseillées aux étudiants pour chaque séance.

Autres informations

Vendredi

10/11/2023, 10h15-13h00 Kromme Nieuwegracht 80 – zaal 007, Utrecht Centrum; 12h15-13h00 : déjeuner avec profs et étudiants des deux cours Masterlanguage

17/11/2023, 10h15-15h00 (Kromme Nieuwegracht 80 – zaal 007, Utrecht Centrum)

01/12/2023, 10h15-15h00 (Kromme Nieuwegracht 80 – zaal 007, Utrecht Centrum)

15/12/2023, 10h15-15h00 (Kromme Nieuwegracht 80 – zaal 007, Utrecht Centrum)

En distanciel : sur rendez-vous