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Littérature classique

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Cours

Littérature classique: L’humour ‘farcesque’ dans la littérature française prémoderne

Université

Leiden

EC

5/6

Période

semester 2 (2018 - 2019)

Date d'inscription

10/10/2018 - 08/01/2019

Lieu

University of Leiden

Enseignants

prof. dr. P.J. Smith (UL), mw. dr. Y.J.C. Vermijn

Contact

dr. Yvonne Vermijn

Objectifs

Après avoir suivi le cours :

  • L’étudiant aura approfondi ses connaissances de la culture française prémoderne et notamment de la littérature et du théâtre comiques pendant la période médiévale, la Renaissance et la période classique.
  • L’étudiant aura acquis des connaissances concernant la production, la distribution et la réception de textes et de pièces de théâtre et sera capable d’évaluer leur intérêt dans le contexte social de l’époque ainsi que dans celui d’une littérature qui repose essentiellement sur l’oralité et la performance.
  • L’étudiant aura acquis des notions théoriques concernant l’intermédialité et l’intertextualité et des instruments méthodologiques qui lui permettent d’analyser l’humour d’autrefois par rapport à celui d’aujourd’hui.
  • L’étudiant saura analyser des textes littéraires et des pièces de théâtre en prenant en compte les aspects performatifs, sociologiques et poétiques de l’œuvre en question.
  • L’étudiant saura mettre sur pied un projet de théâtre et prendre soin d’une représentation d’une farce ou d’un fabliau médiéval. L’étudiant sera capable de réfléchir sur les défis qu’un tel projet présente et d’en faire un rapportage écrit en forme de portfolio.

Contenu

Le rire est propre à l’homme. Malgré cette donnée fixe, l’humour change sans cesse et ce qui est comique pour l’un n’est l’est pas forcément pour l’autre. Dans ce cours, nous allons nous concentrer sur un type d’humour qu’on rencontre souvent dans la littérature et notamment dans le théâtre français: le farcesque. Pleins de violence, de sexualité et de situations absurdes, jouant sur les relations sociales les plus communes (mari et femme, prêtre et paysan), les farces et les fabliaux du Moyen Âge présentent un monde chaotique et parfois injuste. Cet humour farcesque se retrouve dans les textes de Rabelais et de Molière. Il s’agit d’analyser ces textes afin d’en comprendre l’humour et la fonction sociale dans le contexte de leur production, circulation et réception. Quelle est la raison d’être de ce type de texte? Est-ce que leur humour fonctionne toujours dans un contexte moderne ? Ce cours se promet d’être une découverte sérieuse d’un sujet hilare!

Évaluation

Chaque étudiant participe à la mise en scène d’une farce ou d’un fabliau médiéval en semaine 7 (dernière séance du cours, 25%). Il/elle rendra un dossier dans lequel se retrouve une justification des choix faits dans la préparation de la représentation et une réflexion sur les défis posés par la performance de la littérature médiévale aujourd’hui (25%).

Chaque  étudiant fera un travail écrit (ca. 2500 mots) portant sur un aspect thématique ou théorique au choix, pris dans les textes prémodernes étudiés (50%).

Bibliographie

La Farce de maître Pathelin (édition au choix).

Les autres textes, tant primaires que secondaires, seront mis à disposition via Blackboard.

Emploi du temps

Vendredi, 8, 15 et 22 février, 1, 8, 15 et 22 mars 2019. 13:00 – 15:30

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