Cursussen

Moderne letterkunde in de klas *EDU*

Inschrijven

Naam cursus

Moderne letterkunde in de klas: Literatuur en burgerschap.

Universiteit

RUG

Punten/Credits

5/6 EC

Cursusdatum

semester 1 (2021-2022)

Inschrijfdatum

14/06/2021 - 26/09/2021

Locatie

UU en online

Naam docent

Mathijs Sanders (RuG) en Yra van Dijk (Leiden)

E-mail contactpersoon

Mathijs Sanders (RuG)

Doel van de cursus

Student

•            kan canonieke en niet-canonieke literatuur uit de 19de en 20ste eeuw analyseren en interpreteren in het licht van hedendaagse methoden en theorieën uit de neerlandistiek en literatuurwetenschap.

•            kan canonieke en niet-canonieke literatuur uit de 19de en 20ste eeuw analyseren in het licht van onderwijs in Burgerschap.

•            kan actuele artikelen uit de neerlandistiek en literatuurwetenschap kritisch lezen, vergelijken en problematiseren.

•            kan methoden en technieken uit de gelezen literatuur maatschappelijk ‘vertalen’ , bijvoorbeeld naar de journalistiek of naar het literatuuronderwijs.

Uitgebreide omschrijving

Educatief perspectief
Uitgangspunt voor de Moderne Letterkundegroep is de kennis die een docent Nederlands of een neerlandicus nodig heeft om goed literatuuronderwijs in de moderne letterkunde te verzorgen. Er bestaat bij Ma-studenten vooral behoefte aan een goede, inhoudelijke cursus over de vakinhoud: verdieping van de kennis van de primaire literatuur, verbreding van de belezenheid, inzicht in verschillende methoden en het verwerven van kritische vaardigheden m.b.t. literatuur(onderwijs).

Deze literatuurgeschiedeniscursus is op repertoirekennis gericht. Er worden veel primaire teksten gelezen en bestudeerd zodat de Ma-studenten hun belezenheid kunnen vergroten. In samenhang hiermee wordt een deel van de colleges besteed aan methodenonderwijs waarin recente methoden als literatuursociologie, representatie, mediatheorie, ideologiekritiek, enz. gedemonstreerd en toegepast worden. De sturende vragen hierbij zijn: wat wil je met literatuuronderwijs bereiken en hoe zijn vanuit verschillende literatuurwetenschappelijke benaderingen deze methoden daarvoor in te zetten? Hoe kun je literatuur meer in een sociale en mediale context presenteren en receptiegerichte lessen ontwikkelen die meer aansluiten bij de belevingswereld van de leerlingen? De Ma-studenten krijgen gereedschappen aangereikt, zoals bv. analyse van representaties of nieuwe instrumenten voor de narratologie of poëzieanalyse, die eenvoudig in hun toekomstige literatuuronderwijs geïmplementeerd kunnen worden. De leerdoelen dragen bij aan de eindtermen die landelijk geformuleerd zijn voor educatieve en algemene masters voor het onderdeel Moderne Nederlandse Letterkunde.

We benaderen het canonieke repertoire vanuit de thematische vraag naar de manier waarop je literatuur kan gebruiken in debatten over Nederlands burgerschap en daaraan gerelateerde thema’s als Europa, nationalisme, inclusiviteit.

Examen informatie

Werkvorm
werkcolleges

Examen
Weekopdrachten 20%
Eindwerkstuk 80%

Studielast
140 uur
5/6 EC

LET OP:
UvA/VU-studenten die 6 ECTS  nodig hebben, maken een langere of een extra opdracht. Dit dient met de docenten in week 1 te worden afgestemd. 

Boeken/Literatuur

Voorwaarden

Rooster
vrijdagmiddag 15.00-17.30

Data
5/11: eerste bijeenkomst fysiek in Utrecht
12/11: online
19/11: online
26/11: fysiek in Utrecht
3/12: fysiek in Utrecht
10/12: online
21/01/22: studentpresentaties fysiek in Utrecht

Inschrijven
Back