ITA25-26 Narrazioni e Memorie

Il corso, prendendo spunto dal concetto storico di ‘un’Italia divisa’ (Foot 2009), propone un approfondimento sulle narrazioni transmediali e sulle memorie culturali che hanno elaborato e continuano a elaborare in chiave culturale e artistica una serie di “ferite aperte” della storia italiana recente. A partire dal secondo Novecento la letteratura, l’arte, lo spazio urbano, e i media come la televisione e il cinema, si sono confermati spazi estetici e politici per riflettere criticamente su memorie individuali e collettive del passato.
In questa edizione il corso propone un approfondimento in particolare sul ruolo di Roma come spazio fisico e immaginato dell’italianità. Negli ultimi anni gli studi di heritage e i memory studies hanno messo in luce il rapporto fra il processo di costruzione dell’identità nazionale e le politiche della memoria segnalandone le contraddizioni e i silenzi. Ripercorrendo alcuni fenomeni ed eventi cruciali della storia italiana del Novecento (il fascismo, il colonialismo, il terrorismo, il fenomeno migratorio), il corso si propone di esplorare congiuntamente lo spazio urbano di Roma, la gestione del suo patrimonio culturale e le narrazioni transmediali che hanno accompagnato lo sviluppo della capitale al fine di riflettere su come l’idea di nazione è (stata) articolata ma anche contestata attraverso le politiche della memoria e le narrazioni alternative dell’italianità nei diversi media.
La tematica delle narrazioni e memorie divise (Foot, Rigney, Erll) verrà dunque affrontata in questa edizione intrecciando gli studi di heritage con il nazionalismo culturale, il (post)colonialismo, il (post)fascismo e il concetto di città come “palinsesto” (Huyssen; Weststeijn and Whitling). Il corso parte dalla ricostruzione di Roma dopo la Seconda Guerra Mondiale, che ha visto anche il completamento di progetti iniziati durante il fascismo, come l’EUR. Attraverso lo studio in loco gli studenti rifletteranno sui concetti di patrimonio culturale contestato (Malone), sulle targhe e i luoghi della memoria legati agli anni dell’occupazione nazifascista (si veda il progetto “Il civico giusto”), al terrorismo e agli attentati neofascisti (p.es. King, Il rogo di Primavalle) che sono stati studiati, mappati (p.es. il progetto WAMB, Where Monsters Are Born: Documenting a Fascist Revival in the Streets of Rome, 2018-2019) e narrati in prodotti culturali in diversi media. Farà parte di queste esplorazioni di tracce memoriali nella città anche il patrimonio (post)coloniale e (post)migrante attraverso una lettura intersezionale di testi (Scego, Lahiri) e luoghi.

Il corso non è inteso in modo specifico per studenti dell’Educatieve Master. Ciò non esclude tuttavia che possano essere ammessi al corso nel caso il programma fosse rilevante per il loro curriculum. In tal caso le docenti offriranno a questa tipologia di studenti un sistema di valutazione parzialmente adattato.