FRA25-26 Apprendre le français

Ce cours offre une introduction aux théories principales de l’acquisition des langues secondes sur la base de données du français et du néerlandais.

Cette année, le point de départ de ce cours est le concept du lexique mental. Apprendre des mots d’une nouvelle langue à l’école se fait souvent à l’aide de listes de mots, ce qui est une tâche beaucoup plus complexe qu’on ne le dirait à première vue. Le cours s’organisera autour de la question suivante : comment organise-t-on les connaissances lexicales de la langue maternelle et d’une langue seconde ou étrangère dans le cerveau ? De cette question découlent plusieurs autres questions. Nous nous demanderons par exemple quelles sont les conséquences de l’organisation du lexique pour l’apprentissage de la phonologie et de la morphologie. Comment les apprenants entregistrent-ils les informations phonétiques et orthographiques concernant le genre et le nombre ? Finalement, nous discuterons quelles sont les meilleures stratégies pour apprendre le vocabulaire.
Pendant le cours, nous parcourrons ensemble des études scientifiques relatives à l’apprentissage du lexique et nous examinerons quelles méthodologies sont appropriées pour faire des recherches dans ce domaine. A la fin du cours, vous préparerez une proposition de recherche.

Si vous faites un master educatif, vous aurez la possibilité de choisir un sujet pour votre travail écrit qui vous permettra d’appliquer les connaissances théoriques acquises à la pratique de l’enseignement. Voir aussi les objectifs du cours.