SPA25-26 El español en contacto

Hoy día el contacto entre el español y otras lenguas y culturas se mantiene de manera intensa en zonas fronterizas y en zonas caracterizadas por la colonización o la migración. Dicho contacto resulta en el uso del code-switching. Consideramos el code-switching, o “ese momento when you start to pensar en dos idiomas at the same tiempo”, como una práctica lingüística que se relaciona estrechamente con la construcción de una doble identidad cultural. En efecto, por medio del code-switching, el enunciador no solo realiza una serie de transferencias léxico-morfológicas, sintácticas, semánticas y pragmáticas, sino que también enfatiza su doble pertenencia cultural. Como consecuencia, abordamos el code-switching desde una perspectiva multidisciplinaria que combina el análisis lingüístico y el análisis cultural.
Las sesiones de este curso serán dedicadas a analizar casos de estudio concretos a partir de un marco teórico específico, que se presentará en clase. Cada sesión se centra en una situación actual del español en contacto con lenguas indígenas de América, el español del Caribe o de Filipinas, así como el español en contacto con lenguas europeas y en Estados Unidos. Ofrece herramientas de análisis adecuadas para entender mejor el funcionamiento del caso de code-switching en cuestión.
Los estudiantes aprenden a organizar un congreso. La organización del congreso incluye las siguientes actividades, bajo dirección de los profesores del curso: el contacto con los ponentes internacionales que participan en el congreso, la realización del programa, la presentación de los ponentes en el congreso, la publicidad acerca del congreso, etc… A lo largo del curso examinaremos varias situaciones actuales del español en contacto con lenguas indígenas de América, el español del Caribe o de Filipinas, así como el español en contacto con lenguas europeas y en Estados Unidos. Ofreceremos herramientas de análisis adecuadas para entender mejor el funcionamiento del caso de gramáticas y creaciones literarias multilingües.
• Enfoques teóricos al español en contacto.
• Español en contacto con lenguas europeas.
• Español en contacto con lenguas de América, el Caribe, y enseñanza bilingüe.
• Español en contacto en Estados Unidos.
• Español en contacto en Filipinas.

Se preparan tareas que sirven para el ejercicio docente. Los estudiantes son capaces de demostrar sus habilidades al trasladar los conocimientos y competencias adquiridos durante el curso al contexto de la enseñanza de la lengua y culturas hispánicas. Los estudiantes aprenden a organizar un congreso. La organización del congreso incluye las siguientes actividades, bajo dirección de los profesores del curso: el contacto con los ponentes internacionales que participan en el congreso, la realización del programa, la presentación de los ponentes en el congreso, la publicidad acerca del congreso, etc.