SPA26-27 – Aprender español hoy

El curso abordará los siguientes temas: el papel de las nuevas tecnologías, y cómo estas pueden mejorar tanto el conocimiento de la lengua como el de la cultura; la comunicación intercultural y su influencia en la enseñanza; así como diversos conceptos teóricos sobre la adquisición del lenguaje en situaciones de multilingüismo, variedades lingüísticas y elementos culturales.

• identificar, describir y analizar teóricamente fenómenos lingüísticos;
• reflexionar sobre la posible aplicabilidad del conocimiento teórico en la educación;
• realizar una investigación de forma independiente y presentarla en un informe escrito en español académico correcto.
• identificar las interferencias culturales y valorar la importancia de adquirir la competencia intercultural en la clase de ELE.
• familiarizarse con las metodologías y las tendencias corrientes en la enseñanza de español como lengua extranjera, como el enfoque comunicativo, el enfoque intercultural, el aprendizaje mediante tareas (TBLT) y el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas (CLIL).
• Analizar y (crear) materiales utilizados en la enseñanza de español y reflexionar cómo se ve reflejadas las metodologías estudiadas

Temas:

a) Variedades del español en las clases de ELE;

b) Uso de la publicidad en las clases de español;

c) Fraseología y modismos;

d) Comunicación intercultural en la enseñanza del español en Países Bajos y cómo se enseña dentro de los marcos e instituciones neerlandesas;

e) Literatura intercultural;

f) Análisis y creación de materiales para la enseñanza del español.

El presente curso se centra en los diferentes enfoques y estrategias para la enseñanza del español. Las clases serán principalmente prácticas, con la introducción de algunas teorías. El estudiante se familiarizará con algunas de las herramientas y materiales más relevantes para estudiantes y profesores de español para extranjeros, y tendrá la oportunidad de usarlos para diseñar materiales que puedan incorporarse al aula de ELE. Estas sesiones pretenden favorecer el acercamiento al campo profesional de la enseñanza del español como lengua extranjera. La atención a los enfoques, metodologías y estudios de caso en torno a la diversidad y riqueza de las lenguas y culturas del mundo hispánico le permitirá al alumnado de Educación potenciar, en el aula de ELE, el desarrollo de competencias lingüísticas, culturales e interculturales. Los/as estudiantes procedentes de programas de máster en Educación, deberán demostrar en la tarea final sus habilidades para trasladar los conocimientos y competencias adquiridos durante el curso al contexto de la enseñanza secundaria de la lengua y las culturas hispánicas en los Países Bajos.